Escoles que cuiden

Curs reconnegut amb 30 hores pel Departament d’Educaciò
Escoles que cuiden:

potenciem els valors i el bon tracte

INFORMACIÓ DEL CURS:

APUNTA’T gratis:

El curs es farà en aquesta plataforma.

Però les dades d’accés i l’enllaç per a la certificació oficial de la Generalitat, les rebràs per correu electrònic.

Per tant, és imprescindible que t’inscriguis al formulari d’aquesta pàgina.

Aquesta no és una formació estàndard. És una formació diferent.

És un acompanyament pràctic que implica rebre unes eines concretes per aplicar-les a l’aula, dur-les a terme i reflexionar sobre els resultats.

Hi haurà sessions online breus que aniran al gra. Totes al voltant de tres eixos claus:

1. Com cuidar-nos i com situar el bon tracte i els valors al centre de la nostra vida per convertir l’escola en un espai segur i potenciador de les nostres capacitats (aquest serà l’eix principal del primer trimestre).

2. Reconéixer les diferències personals, les de gènere i de classe social per, a posteriori, preguntar-nos com construir relacions de veritable igualtat (aquest serà l’eix principal del segon trimestre).

3. Potenciar un pensament crític i creatiu que ens reconciliï amb el paper educatiu i alliberador de l’escola (aquest serà l’eix principal del tercer trimestre).

En aplicar aquestes propostes a l’aula, el nostre alumnat aprendrà més i millor i, a més, obtindrà les eines que necessita davant un futur incert que s’aproxima a gran velocitat.

Per això t’oferim aquesta formació. 

Volem convertir les escoles i instituts en espais de benestar i d’aprenentatge conscient per a tohtom: docents, alumnat i famílies.

Volem que escoles i instituts siguin un lloc on sentir-se a gust, amb valors que ens estimulin i ens facin sentir orgull de formar-ne part.

T’inscrius a la formació? Véns amb nosaltres?

En aplicar aquestes propostes a l’aula, el nostre alumnat aprendrà més i millor i, a més, obtindrà les eines que necessita davant un futur incert que s’aproxima a gran velocitat.

Objectius:

1. Entendre l’escola com un espai de benestar i cura tant per als docents com per a l’alumnat.

2. Veure la importància dels valors i la centralitat del bon tracte vers a nosaltres mateixes/os i la resta de persones perquè l’escola sigui un espai segur que elimini totes les discriminacions i violències.

3. Viure l’escola com un espai de transformació social i realització individual.

4. Ajudar l’alumnat a construir una identitat positiva al marge de les pressions visibles i invisibles, en especial, les de gènere i classe social.

5. Oferir eines concretes i útils per educar en i per a la llibertat, el compromís i la cura.

Continguts:

1.

Què vol dir aprendre? Aprendre per a què? Aprenentatge versus domesticació.
2.
El compromís de cuidar-nos: a mi i a les altres persones. La centralitat del mite de la violència: com superar-lo? El bon tracte com a eix central.
3.
Gestió emocional: governar la pròpia ment i els errors que ens fan patir.
4.
L’expressió conscient dels valors per viure una autoestima sana.
5.
Els silencis i les discriminacions: superar-les per construir identitats sanes i conscients.

6.

La importància de les discriminacions de gènere i de classe social.

Com funcionarà:

A la primera sessió de setembre, abans que comencin les classes, farem la primera sessió per dibuixar els passos que farem i perquè els farem. En aquesta primera sessió obtindràs una visió de conjunt i les primeres eines a aplicar a l’aula.

Després hi haurà una sessió breu (uns 45 minuts) cada 2 setmanes fins al desembre.

De gener a juny, hi haurà una sessió mensual de 45 minuts, de manera que l’acompanyament serà continuat però no t’agobiarà.

A cada sessió obtindràs un mínim d’una eina o proposta concreta per aplicar a l’aula i potenciar els valors, el bon tracte i el pensament crític i creatiu. També comentarem algunes dificultats viscudes en la proposta de la sessió anterior i possibles pistes per superar-les.

Entre les sessions hi haurà un fòrum o similar on compartir experiències i plantejar dubtes sobre les activitats perquè sigui un punt d’interacció entre les persones participants del curs: un espai de reflexió col·lectiva.

Per tant, les sessions online (en directe o diferit) són només una part del curs. S’espera que els docents apliqueu les diferents propostes a l’aula i reflexioneu sobre els resultats: metodologia d’acció i reflexió.

Per aquest motiu, el curs implica un reconeixement d’hores de 30 hores: una part per les sessions online, una altra per la preparació i aplicació de les propostes a l’aula i una altra per la reflexió sobre la pràctica.

Tanmateix, el reconeixement d’hores no és allò important, sinó els recursos i el creixement professional i personal que obtindràs. No t’apuntis al curs pel reconeixement d’hores si no veus la importància del tema.

Totes les sessions seran onLine en directe, però quedaran enregistrades per poder veure-les en diferit sempre que es vulgui.

A cada sessió obtindràs un mínim d’una eina o proposta concreta per aplicar a l’aula. També comentarem algunes dificultats viscudes en la proposta de la sessió anterior i possibles pistes per superar-les.

SETEMBRE

Dimecres 8 setembre

Veure la globalitat del curs. Primeres eines a aplicar per fer un pacte de bon tracte. (Sessió especial de 90 minuts a les 9:00 hores)

Dimecres 22 setembre

Més eines pel bon tracte i la gestió emocional. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

OCTUBRE

Dimecres 13 octubre

Més eines de gestió emocional i de govern de la pròpia ment. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

Dimecres 27 octubre

Més eines pel bon tracte i la gestió emocional. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

NOVEMBRE

Dimecres 10 novembre

Eines útils d’autoconeixement a l’aula. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

Dimecres 24 novembre

Més eines útils d’autoconeixement a l’aula. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

DESEMBRE

Dimecres 15 desembre

Valors i autoestima. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

GENER

Dimecres 12 gener

Pressions de gènere i de classe social: fer-les emergir. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

FEBRER

Dimecres 9 febrer

Pressions de gènere i de classe social: com abordar-les. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

MARÇ

Dimecres 9 març

Pressions de gènere i de classe social: decidir qui vull ser. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

ABRIL

Dimecres 6 abril

Estructurar el pensament crític des dels valors (I). (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

MAIG

Dimecres 4 maig

Estructurar el pensament crític (II). (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

JUNY

Dimecres 8 juny

Estratègies per a l’alumnat: per l’estiu i pel retorn al setembre. Comiat. (Sessió de 45 minuts de 13:15 a 14:00 hores)

Imparteix: Daniel Gabarró

Des de fa uns 20 anys em dedico a acompanyar, com un sherpa del treball interior, a persones i organitzacions en el seu procés d’autoconeixement. Comparteixo amb tothom que ho desitja allò més valuós que tinc: el procés de l’autoconeixement i els camins que porten a una vida plena.

La meva missió és transformar positivament la vida de les persones, de les organitzacions i de la societat.

Una vida plena és possible aquí i ara. M’agradaria acompanyar-te perquè això també sigui un fet evident per a tu.

Acadèmicament, soc mestre amb cinc especialitats diferents reconegudes, psicopedagog, llicenciat en humanitats i diplomat en direcció i organització d’empreses.

He publicat diversos llibres i materials, també he participat -i participo- a diversos mitjans de comunicació: vull difondre eines útils d’autoconeixement que ens portin a una vida plena.

Pots saber més coses de mi i la forma com ensenyo, mirant el meu web, les meus llibres, seguint-me per les xarxes socials o enviant una consulta per correu electrònic, per WhatsApp o per Telegram.

0
Anys d'experiència
0
Cursos impartits
0
Alumnes
0
Recursos descarregats

INFORMACIÓ DEL CURS:

Abrir chat